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許多在她看來(lái)屬于“校內(nèi)”的事務(wù)，正在慢慢向家長(zhǎng)滲透，成為了“家校之間的事”。

文｜楊書(shū)源 王倩

編輯｜王瀟

每學(xué)期開(kāi)學(xué)，教育博主張敏都會(huì)收到數(shù)百條來(lái)自中小學(xué)家長(zhǎng)的留言，不少內(nèi)容聚焦于同一件事：老師要求家長(zhǎng)參與開(kāi)學(xué)大掃除。

留言五花八門(mén)。有的班主任按學(xué)號(hào)輪流請(qǐng)家長(zhǎng)到校打掃，缺勤者會(huì)被群內(nèi)點(diǎn)名；有的提前發(fā)布細(xì)致指令——?jiǎng)?wù)必把吊扇灰塵擦凈；還有班級(jí)在公眾號(hào)發(fā)布推文，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)把教室收拾得一塵不染，儼然將開(kāi)學(xué)清掃歸為家長(zhǎng)的“分內(nèi)事”。更有忙碌的家長(zhǎng)，干脆用班費(fèi)雇專(zhuān)業(yè)保潔代勞。

“十多年前，開(kāi)學(xué)大掃除是屬于老師和孩子們的勞動(dòng)實(shí)踐，家長(zhǎng)很少參與?！睆埫粼诤贾輧伤k小學(xué)擔(dān)任過(guò)10年校長(zhǎng)，教齡35年，在他看來(lái)，這種變味的大掃除已成教育“怪象”。

可今年，他的評(píng)論區(qū)里出現(xiàn)了越來(lái)越多支持“家長(zhǎng)代勞”的聲音，理由基本都是：成人參與更“安全、高效”。這讓他更加費(fèi)解。

9月開(kāi)學(xué)季，張敏在自己那個(gè)匯聚了400多位全國(guó)家長(zhǎng)的微信群里發(fā)起了一次討論：當(dāng)家長(zhǎng)不斷滲入孩子的校園事務(wù)，家校責(zé)任邊界變得模糊，教育本身究竟發(fā)生了哪些不易察覺(jué)的變化？

某班級(jí)家長(zhǎng)群在討論用班費(fèi)花錢(qián)請(qǐng)阿姨做開(kāi)學(xué)大掃除。 受訪(fǎng)者供圖

被“代勞”的開(kāi)學(xué)大掃除

趙然女兒今年剛升初一。8月27日，剛加入家委群的她，便接到了班主任老師發(fā)出的第一個(gè)任務(wù)，“開(kāi)學(xué)大掃除”。

不過(guò)，這項(xiàng)任務(wù)并未直接分配給學(xué)生或家長(zhǎng)。班主任在家委群解釋?zhuān)骸按蠹夜ぷ魅找惨习?，一些?xì)節(jié)的工作孩子估計(jì)也弄不到位，我的意思還是聯(lián)系外面的保潔?！本o接著，班主任老師推來(lái)一位專(zhuān)職保潔阿姨的微信，“這個(gè)阿姨上一屆一直在合作，價(jià)格也實(shí)惠?！?/p>

趙然這才意識(shí)到，雇保潔大掃除已成了這所學(xué)校不少班級(jí)的“傳統(tǒng)”。

事實(shí)上，趙然的女兒從小學(xué)到現(xiàn)在從沒(méi)做過(guò)開(kāi)學(xué)大掃除?！昂⒆由闲W(xué)時(shí)每學(xué)期開(kāi)學(xué)，都有一位家境較好的孩子家長(zhǎng)，叫三四名保潔阿姨，專(zhuān)門(mén)在教室打掃一整天，費(fèi)用都由她承擔(dān)?！壁w然記得，因?yàn)槭∈?，其他家長(zhǎng)對(duì)這種“包辦”的大掃除從未提出異議。

張嵐的女兒剛上小學(xué)5年級(jí)，對(duì)開(kāi)學(xué)大掃除同樣陌生——班里永遠(yuǎn)有一小部分家長(zhǎng)和老師包辦一切。

某班主任倡議家長(zhǎng)用班費(fèi)找保潔做開(kāi)學(xué)大掃除。 受訪(fǎng)者供圖

張嵐孩子的班級(jí)是學(xué)校平行班中的最后一個(gè)，而這屆比上一屆多一個(gè)班，因此每到換年級(jí)都要啟動(dòng)閑置教室進(jìn)行“開(kāi)荒”。有家長(zhǎng)覺(jué)得清理難度大，會(huì)請(qǐng)專(zhuān)職保潔人員代勞，孩子也順理成章不再參與。

張嵐還記得一二年級(jí)時(shí)，班主任曾嘗試讓家長(zhǎng)帶孩子一起打掃，“但孩子太小，基本都在幫倒忙。”“有時(shí)我們看到孩子們拿著個(gè)掃帚在教室里晃悠，也干不了多少活兒，反而焦慮，不如讓他們?nèi)W(xué)習(xí)。”雖是假期，不少孩子的課外班一直排到開(kāi)學(xué)前一天。最終，打掃任務(wù)還是落到了幾位家委身上。

在張敏組建的家長(zhǎng)群內(nèi)，大部分家長(zhǎng)都提到，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)或雇專(zhuān)職保潔打掃，多源自班主任老師的倡議。有老師認(rèn)為這樣做既“高效、安全”，也能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)期初學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比。

“如果指定的家長(zhǎng)有事不能參與，他就會(huì)去找別的家長(zhǎng)，總之不會(huì)落到孩子頭上?！比豪镆晃患议L(zhǎng)表示。

老師也有苦衷。

“學(xué)校讓班主任負(fù)責(zé)大掃除，但一年級(jí)孩子太小了，動(dòng)員起來(lái)有困難，最后只能請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙?！币晃灰荒昙?jí)班主任說(shuō)。她甚至曾自掏腰包請(qǐng)保潔。

東北00后高三班主任林翔則常湊班費(fèi)請(qǐng)保潔?！拔覀儼嘤?0多人，每人拿出10塊錢(qián)，就能湊夠請(qǐng)好幾個(gè)深度保潔來(lái)教室打掃的費(fèi)用，我向家長(zhǎng)、同學(xué)征求意見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)不同意的?！?/p>

打掃時(shí)段，林翔讓學(xué)生去戶(hù)外活動(dòng)。一旦遇到需要換教學(xué)樓搬桌椅等重要事項(xiàng)，他就派班長(zhǎng)監(jiān)督保潔?！昂⒆荧@得了快樂(lè)，我獲得了休息，領(lǐng)導(dǎo)看了滿(mǎn)意，窗戶(hù)锃亮，這錢(qián)不白花?！绷窒柚毖?。

他還把從事保潔工作的父母去學(xué)校做大掃除的視頻發(fā)到社交平臺(tái)，引來(lái)不少老師咨詢(xún)價(jià)格。

日益頻繁的家?；?dòng)背后

在家?；?dòng)日益頻繁的今天，許多原本屬校內(nèi)的事務(wù)正悄然向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)移。

開(kāi)學(xué)后，作為家委的趙然又接到新任務(wù)：幫孩子采購(gòu)貼在課桌和黑板上的姓名貼紙。

她記得孩子上小學(xué)時(shí)，家委不僅要負(fù)責(zé)張羅開(kāi)學(xué)大掃除，還要出第一期黑板報(bào)。家長(zhǎng)們大多不以為意，“就是找設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一兩位家長(zhǎng)，找一些材料去文印店打印出來(lái)，再去教室后面的黑板上貼一下?！焙迷诟鼡Q頻率不高，還在家長(zhǎng)的承受范圍之內(nèi)。

在她看來(lái)，這些事都是“校內(nèi)事”，卻正在成為“家校之間的事”。但她也想不出拒絕的理由。“現(xiàn)在班里有什么事情，老師都傾向于找家長(zhǎng)一起解決。這對(duì)于雙方而言都更安全，逐漸也成了家校間的固定行為模式。”

老師在家長(zhǎng)群里征集家長(zhǎng)參與開(kāi)學(xué)大掃除。 受訪(fǎng)者供圖

并非所有人都認(rèn)同家委該“包辦”開(kāi)學(xué)打掃——這本是鍛煉孩子勞動(dòng)能力的機(jī)會(huì)。

杭州家長(zhǎng)程雪在兩年前某學(xué)期結(jié)束，收到二寶班委發(fā)來(lái)的班費(fèi)明細(xì)，看到上面有一項(xiàng)“開(kāi)學(xué)大掃除請(qǐng)阿姨費(fèi)用210元”，才知道孩子班里的大掃除一直都是雇保潔代勞。“如果老師或家委在群里通知我，我一定會(huì)讓孩子去報(bào)名參加開(kāi)學(xué)大掃除的?！彼X(jué)得孩子被剝奪了開(kāi)學(xué)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

她有時(shí)覺(jué)得家委會(huì)對(duì)學(xué)校教育介入得過(guò)多：“現(xiàn)在我的3個(gè)孩子，開(kāi)學(xué)走進(jìn)教室，衛(wèi)生已經(jīng)搞好，書(shū)整齊地放在孩子們的座位上，還有零食小禮物，人去就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)。等儀式結(jié)束了，孩子們開(kāi)學(xué)的照片也都傳出來(lái)了?！边@些開(kāi)學(xué)安排，都是家委會(huì)成員決定，費(fèi)用從班費(fèi)中支取。

孩子們面對(duì)零食和禮物固然開(kāi)心，但這種快樂(lè)已經(jīng)和80后的她小時(shí)候已不一樣了?！拔倚r(shí)候開(kāi)學(xué)第一天，見(jiàn)到許久未見(jiàn)的同學(xué)，一起在教室做大掃除、干得滿(mǎn)頭大汗……現(xiàn)在，孩子們?cè)趯W(xué)校里經(jīng)歷的快樂(lè)和呵護(hù)，好像都像是計(jì)算機(jī)程序一樣，是被預(yù)設(shè)好的?！?/p>

群里一位父親李聰也發(fā)現(xiàn)，家委會(huì)長(zhǎng)期“代辦”各種事務(wù)，讓孩子們對(duì)許多本應(yīng)自己做的校園事務(wù)變得日漸淡漠。孩子升入小學(xué)高年級(jí)后，他曾向班主任提議，班級(jí)開(kāi)學(xué)文化墻不應(yīng)再由家長(zhǎng)設(shè)計(jì)，而是由學(xué)生主動(dòng)報(bào)名參與。令他意外的是，老師發(fā)出倡議后，竟沒(méi)有一個(gè)孩子報(bào)名。

也有老師在試圖改變這種局面。一位母親提到，孩子的班主任每年開(kāi)學(xué)都鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加大掃除。今年有10個(gè)孩子報(bào)名，因?yàn)槿藬?shù)充足，老師也事先教了孩子們打掃衛(wèi)生的流程，僅1個(gè)多小時(shí)就完成了任務(wù)。事后班主任還請(qǐng)孩子們喝奶茶作為獎(jiǎng)勵(lì)。

某班級(jí)班主任積極鼓勵(lì)孩子們自發(fā)參加開(kāi)學(xué)大掃除。 受訪(fǎng)者供圖

誰(shuí)該為大掃除“買(mǎi)單”？

離開(kāi)校長(zhǎng)崗位十多年的張敏，從一次開(kāi)學(xué)大掃除中看到了教育觀(guān)念的變遷。

他記得十多年前，學(xué)校低年級(jí)的班主任也會(huì)遇到學(xué)生太小，無(wú)法獨(dú)立完成大掃除的情況，但大部分班主任的第一反應(yīng)不是請(qǐng)家長(zhǎng)支援，或是花錢(qián)請(qǐng)專(zhuān)職保潔，而是把目光投向高年級(jí)的學(xué)生——當(dāng)時(shí)學(xué)校倡導(dǎo)高年級(jí)和低年級(jí)“班級(jí)結(jié)對(duì)”，遇到開(kāi)學(xué)大掃除、出黑板報(bào)這類(lèi)任務(wù)時(shí)，高年級(jí)孩子會(huì)輪流來(lái)幫助低年級(jí)同學(xué)一起完成。

當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)幾位低年級(jí)班主任為何不再采用這種方法時(shí)，一位班主任講出了自己的擔(dān)憂(yōu)：“這容易造成教室紀(jì)律的混亂，如果大掃除時(shí)高年級(jí)和低年級(jí)打起來(lái)怎么辦？不是所有孩子都那么規(guī)矩，跨班級(jí)處理問(wèn)題很難。凡是老師眼睛看不見(jiàn)的地方，就可能出現(xiàn)意外。現(xiàn)在的孩子比以前‘寶貝’多了?！?/p>

“說(shuō)到底，還是學(xué)校為了追求結(jié)果，放棄了一個(gè)勞動(dòng)教育的契機(jī)?！睆埫粽f(shuō)，“大家常常打著各種旗號(hào)，比如‘為了孩子好’‘怕出安全意外’‘怕老師過(guò)于辛苦’等，卻忽略了，教育的本質(zhì)就是注重過(guò)程的長(zhǎng)期行為。”

家長(zhǎng)曬出的孩子自己獨(dú)立完成班級(jí)大掃除的朋友圈。受訪(fǎng)者供圖

也有家長(zhǎng)理解老師的難處。上海嘉定的家長(zhǎng)羅聰總會(huì)主動(dòng)報(bào)名班級(jí)開(kāi)學(xué)大掃除?！坝行┗顑捍_實(shí)不適合孩子干，比如教室桌椅需要調(diào)整高度，是需要壯勞力來(lái)干的?！?/p>

但群里立即有人反駁：調(diào)整桌椅是學(xué)校后勤部門(mén)的職責(zé)，不該推給家長(zhǎng)。

趙然提到，女兒初中入學(xué)時(shí)，全班43人，每人繳納500元班費(fèi)，費(fèi)用足夠覆蓋班級(jí)各項(xiàng)支出，包括雇傭?qū)Ｈ舜髵叱⑦\(yùn)動(dòng)會(huì)采買(mǎi)班級(jí)服裝及補(bǔ)給物資等，至今未有紛爭(zhēng)。

可也有家長(zhǎng)指出：“班級(jí)大掃除開(kāi)銷(xiāo)和班級(jí)其他經(jīng)費(fèi)開(kāi)支性質(zhì)不同。學(xué)校本就該為學(xué)生提供干凈整潔的校園環(huán)境，不該用班費(fèi)為學(xué)校的義務(wù)買(mǎi)單?！?/p>

“只要大掃除涉及到動(dòng)用班費(fèi)，就是欠妥的?！睆埫糁赋觯?dāng)打掃教室變成家長(zhǎng)的事，本質(zhì)是學(xué)校教育管理的主體責(zé)任缺失。無(wú)論是新學(xué)期更換教室后的“開(kāi)荒”，還是教室裝修后清潔吊頂、空調(diào)、吊扇，都應(yīng)該由學(xué)校后勤部門(mén)負(fù)責(zé)，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)招標(biāo)專(zhuān)業(yè)保潔人員或者組織專(zhuān)人打掃。即便沒(méi)有相關(guān)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，也應(yīng)向上級(jí)教育部門(mén)申請(qǐng)，而不是把責(zé)任都推給班主任。

開(kāi)學(xué)大掃除眾生相的背后，是多數(shù)80后、90后家長(zhǎng)正在為孩子的教育探尋新的平衡點(diǎn)。以趙然為例，她一方面反對(duì)孩子缺席開(kāi)學(xué)大掃除，另一方面也自我寬慰：“孩子平時(shí)也排班值日，不必拘泥于一次開(kāi)學(xué)大掃除?！?/p>

她特地和記者提起一件小事：每天上學(xué)前，她都會(huì)給女兒的水壺灌滿(mǎn)水，可孩子回家時(shí)，水壺依舊是滿(mǎn)的。面對(duì)她的疑惑，孩子總會(huì)委屈地解釋?zhuān)皇遣幌牒?，而是沒(méi)時(shí)間喝——每個(gè)課間都在忙著交小練習(xí)、訂正隨堂作業(yè)……

每當(dāng)這時(shí)，趙然總會(huì)覺(jué)得，能替孩子多分擔(dān)一些班級(jí)事務(wù)，或許是自己作為母親，眼下能為孩子紓解壓力的一種方式。

（除張敏外，文中家長(zhǎng)、老師均為化名）